Enjeux
Dans un contexte où l’industrie vit d’importantes transformations, les professionnels de l’audiovisuel font face à un défi majeur, soit celui de posséder les compétences leur permettant de maintenir leur compétitivité et leur employabilité au sein des productions numériques, cinématographiques et télévisuelles produites au Québec.
C’est pourquoi L’inis, à titre de mutuelle de formation du secteur de l’audiovisuel, a amorcé une importante étude comprenant l’administration d’un sondage et la réalisation de consultations auprès des professionnels de l’industrie.
Les résultats de cette étude, qui se poursuivra jusqu’au printemps 2021, permettront à L’inis de connaître les attentes réelles du milieu afin de développer et offrir des formations adaptées aux besoins des professionnels.
Compétences
L’identification des compétences essentielles pour travailler dans le domaine de l’audiovisuel est au cœur de la démarche entreprise dans le cadre de cette étude. Qu’elles soient du domaine technique ou du savoir-être, ces compétences doivent être intégrées avec intelligence et efficacité aux formations qui ont pour but de développer la main d’œuvre et d’en améliorer les aptitudes.
Opportunités
Cette étude contribuera à planifier une offre de formation complète et avant-gardiste visant à accroitre l’efficacité des professionnels québécois de l’audiovisuel. De plus, en ayant accès à des formations de qualité, cette main d’oeuvre pourra conserver le niveau d’excellence qui fait sa réputation l’échelle internationale.
Objectif principal de l’étude
Actualiser le portrait de l’industrie de l’audiovisuel, ses tendances afin de répondre aux besoins de formation, aux perspectives de développement de compétences et soutenir, par nos activités d’apprentissage, le cheminement de carrière des travailleuses et des travailleurs du milieu de l’audiovisuel.
Objectifs spécifiques
1. Préciser les enjeux et les opportunités dans une optique d’employabilité et de formation continue des artisans du milieu.
2. Identifier les compétences essentielles dans le domaine de l’audiovisuel, au niveau du savoir-être et du savoir-faire, afin de pouvoir les intégrer dans les programmes de formation.
3. Bâtir des profils de carrières afin d’offrir des parcours d’apprentissage pour les professionnels du milieu de l’audiovisuel.
Étapes
1. 20 février – Activités de consultation des professionnels du milieu
2. Avril – Sondage auprès des professionnels du milieu
